11月3日下午，宁波大学党委书记张瑞丽一行前往宁波市特殊教育中心学校开展调研交流。宁波市教育局基教处处长张光明，宁波市特殊教育中心学校党总支书记、我校2001届思想政治教育专业校友王韬、特教中心校长柴林等领导接待调研组一行。

座谈交流会上，王韬介绍学校办学整体情况。她以“我们不一样，我们都一样”为切入点，结合听障、视障学生鲜活案例，展示学生艺术展演、技能竞赛、文创产品社会化转化等成果。她介绍，学校办学历史悠久，障碍类型、学段覆盖齐全，在孤独症教育、特殊职业教育领域多项实践走在省内前列，师资力量雄厚，获得众多国家级、省级荣誉。她回顾了与宁大过往开展的合作项目、建立的合作基础，并结合学校实际需求，就深化校校联动提出一系列未来构想。

张瑞丽在讲话中感慨特殊教育事业的艰辛与崇高，特教事业守护弱势孩子未来、意义重大，向特教中心教育工作者致以敬意。她指出，地方大学扎根地方服务社会，不能只聚焦科研与高端人才培养，更要主动关注弱势群体，扛起社会责任。她要求，各学院应立足专业特色找准合作切入点，着眼双向赋能，既让大学生树立生命意识、学会共情关爱，也依托人工智能、艺术等专业资源为特教学生带去实实在在的帮助。同时，她表示特教学校精细化人文关怀、精益求精的办学细节，值得宁波大学学习借鉴，期待双方深挖合作空间，学校将全力支持特教学校的发展需求。

张光明结合区域特教发展现状，提出多维度合作设想。他期待宁大发挥人工智能学科人才优势，助力技术平权，开展AI技能培训；发动医学专业力量，探索孤独症脑科学、医教融合干预研究；支持特教教师专业成长，助力论文指导与业务培训；发挥音乐、美术等艺术疗愈作用和体育学科特色，挖掘特殊学生文体艺术天赋。同时他也期盼宁波大学发挥高校平台与校友资源优势，为特殊教育事业发声，协助拓宽残障学生就业渠道，争取全社会更广泛的资源支持。

双方参会人员围绕资源对接、项目共建、实践育人等内容充分交换意见，达成初步合作共识。

调研组一行还参观了学校爱心广场、宁波市星融实验学校、“智爱”长廊以及实训楼，实地了解孤独症专班办学模式、中高职一体化培养体系，了解学校办学历史与特色，观摩中西面点、咖啡制作、陶艺等特色实训课程。参观过程中，孩子们面对来自大学的老师，格外开心，主动拉住老师们的手，热情展示自己的作品。孩子眼里闪烁着光亮，也让在场来访者深受感动，也引发大家对教育根本价值的思考。

学校办公室、对外联络与发展处、团委以及教师教育学院、体育学院、潘天寿建筑与艺术设计学院、音乐学院、人工智能学院、医学部等部门学院负责人参加调研。