9月22日至24日，根据全省高校本科教育教学审核评估整改督导工作安排，受省教育厅委托，由省教育考试院（省教育评估中心）组织遴选的本科教育教学审核评估整改督导复查专家组进驻我校，对审核评估整改工作开展入校督查。这是对学校2024年本科教育教学审核评估整改成效的一次全面检验，也是对学校“双一流”建设质量和人才培养水平的一次深度把脉，更是学校落实立德树人根本任务、服务教育强国和教育强省建设、推进教育科技人才一体化发展的重要契机。

专家组由教育部高等教育出版社党委常委、副总编辑，《中国大学教学》主编，教育部专业设置与建设指导委员会副主任，中国高教学会评估专业委员会副理事长韩筠教授担任组长，杭州师范大学正校级领导、丽水学院原党委书记王利琳教授担任副组长，武汉大学本科生院原副院长兼质量管理处处长黄明东教授、浙江师范大学副校长林一钢教授、上海工程技术大学原党委副书记鲁嘉华教授为成员。

23日上午，学校召开本科教育教学审核评估整改督导工作专家组见面会。专家组全体成员，浙江省教育考试院研究室主任李金波，浙江省教育评估中心高教评估所副所长薛玉刚，宁波大学党委书记张瑞丽，党委副书记张真柱，副校长李伟平、王青青，相关职能部门负责人，各学院（部）负责人、本科教育督导组组长参加会议。会议由李金波主持。

韩筠代表专家组就入校整改督导复查工作作说明。她指出，此次入校不是对学校打分定级，而是问题整改的“回头看”，将紧扣2024年问题清单，逐条核查学校承诺事项的整改措施是否落实、目标是否达成、成效是否可查证。整改督导突出结果导向，不仅看是否完成整改任务，更看整改的实际成效。她代表专家组提出三点要求：一是实事求是，提供全面、客观的材料；二是协同配合，确保学校与专家组工作衔接顺畅；三是坦诚沟通，希望学校、学院师生和专家组真诚交流、凝聚共识。

李伟平代表学校对专家组的到来表示欢迎，并就本科教育教学审核评估整改情况作工作汇报。他表示，学校高度重视审核评估整改工作，明确整改工作各运行机构及职责，以扎实举措推动整改任务落地见效，在构建“大思政”育人生态、重塑专业结构、数字赋能构建课程教学新体系、探索分类卓越培养新路径、完善质量保障体系等五个方面取得扎实成效。学校将以本次督导复查为引擎，推进综合改革，巩固健全长效机制，不断完善教育质量保障体系，奋力推动本科人才培养工作内涵式高质量发展。

24日下午，学校召开本科教育教学审核评估整改督导工作专家组反馈会。专家组全体成员，浙江省教育厅高教处二级调研员王国银，浙江省教育评估中心高教评估所所长林瑞玉、副所长薛玉刚，宁波大学校长、中国科学院院士蔡荣根，副校长李伟平、王青青，相关职能部门负责人和学院主要负责人、本科教学副院长，校本科教育督导组组长等参加会议。林瑞玉主持会议。

会上，韩筠组长代表专家组作整改督查情况反馈。专家组充分肯定了学校以评促改的执行力、自我加压的魄力、铸魂育人的定力，一致认为整改举措务实有力，成效显著，亮点突出。一是思政铸魂“潮音”入心，依托“宁大潮音”数智平台建强课程思政资源库，相关成果获省级教学成果一等奖；二是践行OBE理念，将“把成才的选择权交给学生”理念系统融入人才培养全过程，全方位拓展学生多元成长路径；三是厚基础强挑战，通过建设阳明创新班、设立荣誉课程制度、打造拔尖创新人才培养机制，探索形成拔尖创新人才培养的“宁大模式”；四是紧扣区域产业发展需求，动态调整专业布局，增设战略新兴专业，深化产教融合，相关实践成果获2025年浙江省高等教育类教学成果奖一等奖；五是以专业认证为牵引，累计30个专业通过国内外权威认证，建成“一刊、一号、一报、一课题、一沙龙”质量文化阵地，督导工作案例获评全国一等奖。韩筠组长还特别表示，学校在审核评估专家组给出的既定问题之外，主动自我加压，梳理8项整改任务，充分彰显了践行“五自”质量文化的行动自觉。此外，专家组围绕科教融汇、实验教学条件建设、教师分类发展体系、质量保障落实等方面提出建设性意见和建议。

蔡荣根代表学校作表态发言。他对专家组全面深入、细致严谨的督导工作表示感谢，表示将诚恳接受、照单全收专家组反馈意见，从整改认识、整改推进、整改结果三个维度发力，坚持不美化问题、不搞选择性整改，建立四项清单，一体推进，把“回头看”后续整改作为显性任务，纳入学校督查督办和年度绩效考核，把整改成效固化到人才培养制度建设之中。学校将以此次督导复查为新起点，立足建校40周年暨三校合并30周年新机遇，守牢立德树人主阵地，奋力推动一流本科教育再出发、再攀新高。

最后，王国银作总结讲话。他充分肯定学校整改工作成效，强调教学规范是本科教育的立身根基与质量底线。面对新时代教育变革与学情变化，宁波大学要坚持以课程教学为抓手，做实做细人才培养全流程，在守正创新中完善教学管理制度，持续提升人才培养质量，助力高水平综合性大学建设。

据悉，督导考察期间，专家组听课看课20节次，调阅材料469份，开展访谈座谈活动19场共72人次，走访了6个学院及校史馆、实践基地、公共实验教学平台、智慧教室，基本实现校领导、职能部门和学校管理干部访谈全覆盖。